샬롬, 여러분 안녕하십니까?
비전 멘토링 칼럼, 오늘은 [왜 많은 학생들이 자기주도 학습에 실패할까]는 제목으로 은혜를 나누겠습니다. 오늘 칼럼의 제목은 2022년 8월 12일자 동아일보 오피니언란에 기고된 신종호 서울대 교육학과 교수가 쓴 것입니다. 방학을 맞이하여 방학동안 자녀 교육에 관심을 가지실 부모님들과 더불어 성공적 교육의 원리를 성경적 예를 통하여 살펴보겠습니다.
한국의 최고 명문대 서울대 교육학과 교수님께서 제시하시는 것이 무엇인지 살펴보면 다음과 5가지로 요약됩니다. 그 다섯 가지는 선행학습, 자기 주도적 학습 습관, 목적의식, 어려운 과목 공부법, 부모의 역할입니다.
- 선행학습에 관하여
방학 때 자녀들이 다음 학기 과목들에 대한 선행학습을 하는 것을 중요하게 생각하는데 선행학습은 좋은 것이지만 예습차원에서 하고, 학기 중에 확실히 자신의 것을 만드는 방식으로 할 때 효과적이다.
- 자기 주도적 학습 습관에 대하여
진로탐색을 통하여 공부를 왜 해야 하는지에 대한 목적의식을 확실하게 해 줄 때 성공적이 될 수 있다. 그렇지 않으면 공부 자체에 흥미를 느끼지 못하며, 이런 상태에서 혼자 공부하는 것은 불가능하다.
- 목적의식을 갖게 하는 방법에 대하여
공부의 이유와 필요성에 대한 인식을 가지면 공부에 대한 가치를 알고 내재적 흥미를 느끼며 성취감을 느끼며 공부의 즐거움을 누릴 수 있다.
- 어려운 과목 공부법에 대하여
과목이 어려운 이유는 그 과목의 선행 기초 지식이 없기 때문이기에 과감하게 학년 수준을 낮추어 기초부터 차근히 이해를 하면서 다음 단계로 가도록 해야 한다.
- 부모의 역할에 대하여
부모는 자녀가 가지고 있는 꿈과 잠재력을 실현해 살 수 있도록 심리적 지지자 역할을 하되 원칙을 가지고 지원해야 한다. 부모가 자녀의 공부에 대하여 목적없이 불안해하고 조바심을 가지면 안된다.
지금까지 서울대학교 교육학과 신종호 교수님의 왜 많은 학생들이 자기주도 학습에 실패할까]는 제목의 글의 핵심을 요약하여 드렸습다. 솔직히 말하면 다 중요한 말 같기는 그래서 어쩌란 말인가 생각되시죠?
그 구체적인 방법을 비전 멘토링 차원에서 세 가지를 제시하고 성경적 예를 들어 보겠습니다. 그 셋은 첫째는 비전, 둘째는 멘토링, 셋째는 전략적 계획입니다.
학생이 성공적으로 주도적인 공부를 하도록 하는 것의 첫째 요인은 비전입니다. 비전은 신교수님께서 말씀하신 목적의식을 가장 핵심적으로 표현한 것입니다. 목적의식이라고 말하는 것의 근본은 존재목적입니다. 그리고 존재목적이 궁극적으로 미래에 완성된 모습을 오늘 보는 것이 비전입니다. 과목의 학습 목적을 아는 것도 중요한데 궁극적으로는 존재목적에 따른 비전을 알면 무엇을 하든 그 목적지를 향하여 성실히 가면 되기에 삶이 쉬워집니다.
이렇게 교육을 포함한 모든 삶에 있어서 목적의식과 비전이 중요하다면 왜 현대 교육은, 목회는 이 목적의식과 비전을 찾게 하는 시간을 갖지 않는 것일까요? 현대 교육이 말하는 답은 정답은 없다 그러니 알아서 살아라는 식입니다. 이런 답의 이유는 존재목적은 하나님께서 영적인 정보로 주시기에 영적인 하나님은 아시지만 혼적인 인간은 잘 모르기 때문입니다. 그렇기에 많은 사람들이 답을 쉽게 찾지 못하고 짝퉁 사이비 유사 비전을 붙잡고 혼돈 속에서 살아갑니다. 교회에서는 죽어서 갈 천국에 대한 비전은 말해 주지만 살면서 실현해야할 개인적 비전에 대하여는 잘 말을 못해주고 있습니다. 여기에 비전 멘토링 인터내셔널 사역의 중요성이 존재합니다. 저희는 이것을 집중적으로 파고 들고 끝내 주님께서 주신 근거를 가지고 그것을 파악하도록 돕습니다.
성공적인 주도 학습의 두 번째 요소는 멘토와 멘토링입니다. 일방적인 가르침이 아니라 자녀의 현재 상황과 미래에 성취할 목적지를 잘 알고 차근 차근 그 길을 안내하는 멘토와 멘토링 방식이 중요합니다. 이해하지 못하는 부분 때문에 힘들어 하는 것도 잘 이해하면서 그 힘든 부분을 함께 넘어가주는 교육방식이 멘토링 방식입니다. 비전 멘토링 인터내셔널에서는 부모님께서 멘토가 되셔서 멘토링 방식으로 도와 주시도록하고 부모가 못하시면 다른 분이 그 역할을 하시도록 돕습니다.
성공적인 주도 학습의 세 번째 요소는 전략적 계획입니다. 학습의 목표가 세워지면 그것을 비전화 하고, 어떤 가치로 전개할 것인지와 그 비전 실행을 최우선으로 놓기 위한 사명화과정을 가져야 합니다. 그리고 사명 완수를 위하여 현실적 목표치를 설정하고 목표치 달성을 위해 활용할 자원들을 파악하고 시간 스케줄을 정하여 행하고, 그 후에 평가하고, 성취에 대하여 보상을 주며 휴식하고 도움 주신 분들께 감사드리는 것이 필요합니다. 비전멘토링 인터내셔널에서는 이런 과정을 V.M.O.S.T. A.R.T.©라는 경영원리로 제시하고 이것을 알고 활용하도록 돕습니다.
그렇다면 이런 비전 멘토링 원리에 따라 성공적인 교육을 한 예가 있을까요? 그것도 성경에 있을까요? 지금부터는 그 예를 살펴보겠습니다. 그 성공적인 자기 주도적 교육 롤 모델은 비전 멘토 예수님이십니다.
각자 먹여살려야할 식구들이 있었던 사람들을 불러서 전혀 돈버는 일이 아닌 삶에 목숨을 걸게 했다면 교육 목적을 성공적으로 성취했다고 말할 수 있을 것입니다. 예수님께서는 과연 그것을 어떻게 하셨을까요? 그 방법은 첫째 비전, 둘째 멘토와 멘토링, 셋째 V.M.O.S.T. A.R.T.© 적 경영 전략 계획이 있습니다.
첫번째 이유는 명확한 비전이 있었습니다. 제자들은 모든 사람들이 예수님께서 선포하신 하나님의 나라에 들어간 비전을 가지고 그를 위하여 사람 낚는 어부가 된 자신들의 모습을 명확한 비전으로 가지고 있었습니다. 모두 주님께서 그들에게 주신 것이었습니다.
두번째 이유는 좋은 멘토와 멘토링이 있었습니다. 먼저는 예수님께서 비전 멘토가 되어 주셔서 멘토링 방식으로 제자훈련을 해 주셨습니다. 일방적인 설교가 아니라 1:1, 1:3, 1:12와 같은 특화된 대화로 비밀을 풀어 주셨습니다. 예수님께서 부활하신 후에는 성령님을 비전 멘토로 보내 주셔서 1:1의 세심한 지도를 받게 하십니다. 또한 제자들이 서로에게 PEER MENTOR 동료 멘토가 되어 서로를 이끌어 주도록 했습니다.
세번째 이유는 V.M.O.S.T. A.R.T.© 적 계획입니다. 예수님께서 하신 일들은 주먹구구로 하신 것이 아니라 철저한 전략속에서 행하십니다. 행하실 일들을 미리 비전으로 선포하심으로 목적지를 모두에게 알게 하시고 그 일의 성취 과정 속에서 철저한 계획과 전략을 가지고 시간에 따라 행하십니다. 그것을 가장 잘 알 수 있는 것이 창세가 1장 천지창조과정이고, 예수님께서 십자가로 가시는 과정 속에서 제자들을 멘토링 방식으로 양육하셔서 예수님의 부활 이후에 제자들이 주도적으로 목숨을 걸고 사역으 할 수 있도록 준비시키시는 것을 통하여 알 수 있습니다.
비전 멘토링 칼럼 지금까지 [왜 많은 학생들이 자기주도 학습에 실패할까?]라는 제목으로 살펴보았습니다. 먼저 신종호 서울대 교육학과 교수님께서 제시하시는 것들을 살폈고, 그 보다 더 핵심적이고 쉽고 심오한 방법을 제하여 드렸습니다. 그 방법은 크게 세가지로 첫째 비전, 둘째 멘토링 그리고 셋째 V.M.O.S.T. A.R.T.© 로 대변되는 전략적 계획이었습니다. 그리고 이 방법에 근거하여 역사 속에서 가장 성공적인 자기주도 학습의 성과를 증명한 예로 예수님의 제자들의 자기주도적 학습법을 짧게 살펴보았습니다. 너무 짧아서 깊은 이해를 못하실 수 있었겠지만 핵심 방법론의 내용은 파악하셨을 것입니다. 어찌 10분 칼럼에서 모든 것을 다 파악할 수 있겠습니까? 함께 만나 깊은 대화를 나누면서 함께 실현해 나갈 수 있기를 간구합니다.
이러한 내용의 근거들은 저의 책 [비전의 서]와 [GOD THE CEO 최고경영의 신]에서 확인하실 수 있습니다. 모쪼록 방학을 맞이하여 자녀들이 학교가 아닌 가정에서, 교사가 아닌 부모와 함께 하시는 상황에서 자녀들이 집이 아닌 엉뚱한 곳에서, 멘토가 아닌 엉뚱한 사람들과 어울리며 퇴행적 삶을 사는 것이 아니라 하나님께서 주신 존재목적을 비전으로 파악하고 멘토링적 제자 훈련을 받으면서 전략적 삶을 주도적으로 사는 자녀들이 다 될 수 있기를 축원합니다. 샬롬.
